A képzés témája egy tanulási útmutató kidolgozása volt a résztvevők által kitalált iskolában az "Alternatív vitarendezés és resztoratív technikák" alkalmazásának tanítására. A feladatot 4 kiscsoportban teljesítették a résztvevők, külöböző iskolatípusra kidolgozva: egy közgazdasági, egy informatikai szakközépiskolára, egy általános és egy speciális iskolára. A tanyagot nem csak iskolai órakeretben, hanem projektnapok és iskolai táborban való feldolgozásra is elkészítették. Az általános és részletes célok, követelmények megfogalmazásához tantervfejlesztési ismereteket is kaptak a kollégák, aminek a segítségével még a részletes óratervet, a szükséges segédanyagokat, feladatlapokat is el tudták készíteni. A munka lezárásaként a számonkérés, értékelés módját is kidolgozták. A csoportok prezentáció formájában mutatták be egymásnak munkájuk eredményét, és az elkészített anyagokat mindenki megkapta. A csoport nagyon meg van elégedve a tanultakkal, eddig nagyon nehéznek tartott tantervfejlesztés módszertana vált ismertté és alkalmazhatóvá számukra.