Módszertani tapasztalat: a legtöbb észrevétel a legpezsgőbb - első; a Budai Középiskolában zajlott - napon született. Ott a kollégák valóban 4-6 fős kis vitakörökben beszélgettek egymással, majd ezek a kis csoportok felbomlottak, új összetétellel újjászerveződtek, és folytatták eszmecseréiket - majd ezek is felbomlottak, stb. Ez a mód közel hozta egymáshoz a kollégákat, új ismeretségek születtek, bátor megfogalmazások hangzottak el az átlátható, kezelhető, bizalmas légkörű kis körben. Így egy-egy kolléga több körben is kipróbálhatta, hogy észrevétele, javaslata milyen fogadtatásra talál (nem túl sok) másoknál - illetve, megszólalását inkább még érlelő kolléga több körben gyűjthetett tapasztalatot mások véleményeiről.

Köszönet a rövid gondolatébresztőket tartó OIB, Ügyosztály, civil szervezet képviselőknek - sikerült a műhelymunkához illő, személyes hangvételű hozzájárulásukkal a további diskurzusok hangulatát megalapozniuk. Remélem, hogy ez a három lábon álló alapozás fog működni (és kedvező fogadtatásra is találni) a következő, az ISzaN javaslataiban kért - pedagógia és pénzügyi igazgatóhelyetteseket külön-külön megszólító - műhelyek során is.

Az egyes Napokra több, mint 80 kolléga jelentkezett; közülük azok, kik eljöttek, számos kérdést vitathattak meg egymás között, hiszen a közvetlen beszélgetés, egymás megismerése volt az egyik alapvető célunk. Témáink voltak: igazgatói szerep - iskolamenedzselés; jogszabályi változások; feladatdelegálási, munkamegosztási lehetőségek, tantestület-kovácsolás és arculatépítés; pályázatírási ismeretek és gyakorlati tapasztalatok; gazdsági, pénzügyi aktuális témák; módszerek, jól bevált gyakorlatok.

A felvetett gondolatok már megérhettek; most indul tehát a fórum, melyhez minden kollégának sok, tanulságos hozzászólást kívánok. Itt tehát lehet folytatni a beszélgetést; remélhetően sokan közreadják itt majd a véleményüket.