A tanulói képességek fejlesztése az alábbi részterületeken:

• a szövegértési képesség fejlesztése régies publicisztikai, illetve múzeumi információ-közlő szövegek olvasása révén,
• az információkezelés képességének fejlesztése különféle típusú szövegekből való információkeresés és –lejegyzés gyakorlása által,
• az elemző és gondolkodási képesség fejlesztése régi és mai képek, régi és mai írásmódok összehasonlítása, valamint különféle nevek kategóriákba sorolása révén,
• a szókincs fejlesztése – néhány, a témához kapcsolódó fogalom kiemelésével és jelentésének alaposabb megvizsgálásával,
• a térbeli tájékozódó képességének fejlesztése térkép használatára épülő gyakorlat segítségével,
• az önálló ismeretszerzésé képességének fejlesztése – lexikon használatára épülő, illetve egyéni helyszíni tájékozódást igénylő feladatok segítségével. 

KAPCSOLÓDÁS

• A NAT kulcskompetenciáihoz:
  • Anyanyelvi kommunikáció
  • Hatékony, önálló tanulás
• A Nem szakrendszerű oktatás kerettantervéhez:
  • „Szülőföldünk” tudás és képességterület

ELŐKÉSZÍTÉS

• A kivetíthető kép és a hangfájl bemutatásához szükséges technikai eszközök kipróbálása és beállítása.
• A foglalkozás megvalósításához szükséges segédletek megjelelő mennyiségben való kinyomtatása.
• A csoportalkotáshoz szükséges képek kartonra ragasztása, és szükség szerinti feldarabolása.
• Megfelelő mennyiségű kis kartonlap előkészítése a foglalkozás keretében elkészülő fogalomkártyákhoz.

SZÜKSÉGES ESZKÖZÖK

Számítógép, projektor, hangszóró.

SEGÉDLETEK

1. A kis földalatti zajait rögzítő hangfelvétel.
2. A földalatti vasút régi szerelvényeiről készített, 3 db kinyomtatható, kartonra ragasztható és szétvágható kép.
3. Egy mai földalatti kocsi kivetíthető képe.
4. A földalatti megnyitásáról tudósító korabeli cikkrészletek. 4 db, a csoportok számának megfelelő mennyiségben sokszorosítva.
5. A cikkrészletekhez kapcsolódó feladatlap a csoporttok számának megfelelő mennyiségben sokszorosítva.
6. Egyéni feladatlap a kiállításon való információgyűjtéshez, a tanulók létszámának megfelelő mennyiségben sokszorosítva.
7. Térképvázlat Budapestnek arról a részéről, amely magában foglalja a földalatti vasút teljes vonalát – helyben kell elkészíteni annyi példányban, ahány csoport van. Ilyen részlet kimásolható valamilyen nagyobb térképről, de az órán akár idegenforgalmi irodákban beszerezhető térképvázlat is használható.
8. Feladatlap a földalatti régi és mai állomásneveinek azonosításához – annyi példányban, ahány csoport van.
9. Segédlet a fogalomkártyák készítéséhez – kivágható szavak, definíciók és képecskék egy lapon (peron, kupé, omnibusz, kocsiszín) – a csoportok számának megfelelő mennyiségben kinyomtatva, és felvágva.
10. Igaz-hamis feladatlap, a csoportok számnak megfelelő mennyiségben.
11. A saját mappába lefűzhető, önállóan kitöltendő feladatlap, az osztály létszámának megfelelő mennyiségben sokszorosítva.

[Forrás: EduNet Tananyag-fejlesztési Alapítvány]

A foglalkozáshoz tartozó, felhasználható segédletek: